学术会议

 

“哲学在教育和教育研究中的角色”国际学术研讨会
发布时间:2011-01-12       访问次数:10

  

201117日—9日,“哲学在教育和教育研究中的角色”国际学术研讨会在复旦大学举行。本次会议由复旦大学哲学学院教育哲学研究中心、美国伊利诺伊大学教育学院、复旦大学当代国外马克思主义研究中心、美国斯宾塞教育基金会共同主办,也是由上述几方合作进行的“复旦—伊利诺伊教育哲学研究推进计划”中的一项重要活动。

来自美国伊利诺伊大学、美国普林斯顿社会科学高等研究院、美国斯坦福大学、美国西北大学、加拿大多伦多大学、北京大学、北京理工大学、21世纪教育研究院、中国农业大学、首都师范大学、山东师范大学、南京师范大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、厦门大学、复旦大学等近20所中外高校和科研机构的近50名专家学者参加了会议。本次会议涵盖了公共教育、民办教育、基础教育和高等教育等多个领域,与会者的学科背景广泛,涉及哲学、社会学、教育学、法学、历史学等相关学科。

2天半的会议中,中外专家学者围绕“哲学在教育和教育研究中的角色”这个主题,就共同关心和感兴趣的问题展开了充分而激烈的研讨和交流。本次研讨会的议题主要涉及以下几个方面:教育公平、教育改革、教育研究方法、教育哲学的价值和道德教育等。中外学者对上述方面进行了哲学层面的深入探讨和思考。

本次会议对在当前中国教育和西方教育所遇到的诸多价值层面和方法层面上的问题进行了反思和探讨,中国学者与国外同行进行了深入的沟通和交流,并达成了共建国际性的教育哲学研究工作平台的意愿。今后将进一步建立教育哲学研究的网络平台,继续深入推进教育哲学的研究。此外,《社会科学报》、《复旦教育论坛》和《中国社会科学报》等报刊也刊文介绍了本次会议。

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